У каждого педагога наступает такой момент, когда хочется изменить, разнообразить свою деятельность – хочется, чтобы дети не просто зубрили учебный материал, но понимали его и смогли применять в жизни. Многие учителя мечтают о том, чтобы ученики сами участвовали в уроке и лично относились к процессу обучения. Но как это сделать, если нужно непременно выполнить учебную программу? Задачная форма организации учебного процесса может помочь в осуществлении этих желаний, она позволяет изменить ситуацию учения-обучения.

Что такое задачная форма организации, или сокращенно ЗФО? Это методический прием, позволяющий формировать у учащихся способности самостоятельно ставить и решать учебные задачи. При организации обучения в задачной форме учащиеся имеют возможность совершить увлекательный путь переоткрытия знаний, накопленных в культуре. Задачная форма не подразумевает под собой решение задач в привычном для нас смысле этого слова. ЗФО опирается на понятия мыследеятельностной педагогики – педагогики, цель которой развитие способностей действия, мышления, понимания, рефлексии и коммуникации. Получается, что при обучении в ЗФО урок строится таким образом, что в нем участвует не только учитель, но и ученик.

Освоить задачную форму организации урока можно на семинаре, руководителем которого является Устиловская Алла Алексеевна. Задача семинара – освоение теоретических основ ЗФО, разработка на их основе собственных сценариев ситуаций учения-обучения, реализация этих сценариев на практике и анализ полученных результатов. Соответственно задачам работа на семинаре состоит из нескольких этапов:

– курс лекций, которые читаются разработчиками ЗФО,

– практические занятия по разработке ситуаций учения-обучения,

– просмотр занятий в ЗФО участниками семинара с дальнейшим анализом и обсуждением этих занятий.

После освоения задачной формы организации учебного процесса многие педагоги на основе учебной программы создают свою уникальную программу и становятся авторами своих курсов. Педагог, обучившийся ЗФО, также получает возможность создания интегративных уроков, то есть уроков с включением материала из других учебных предметов и научных дисциплин. Активное участие в семинаре позволит не только реализовывать освоенную технологию в своей практике, но и передавать ее коллегам.

Обучение ЗФО – лишь первый шаг развития педагогического профессионализма. Полный курс семинара рассчитан на 3 года. По истечении этого срока выдается документ о повышении квалификации по теме «Мыследеятельностная педагогика». Занятия платные, проводятся два раза в месяц, одно занятие продолжается три академических часа, в группах не более 10 человек. Обучение предполагает выполнение трех отчетных работ (одна в год). Освоение технологии ЗФО проводится без отрыва от работы.

Если вы решили, что хотите освоить ЗФО, то вам необходимо связаться с руководителем семинара по телефону 271-12-90 (оставить информацию о своих координатах для Аллы Алексеевны Устиловской), вам обязательно перезвонят.