Просьба перед заполнением просмотреть файл до конца!
Заявка на открытие ГЭП.
(название ГЭП, база – ГОУ)
|
№ |
Параметры информации |
Содержание информации |
|
1. Данные об образовательном учреждении |
|
1.1 |
Полное наименование образовательного учреждения |
|
|
1.2 |
Количество обучающихся |
|
|
1.3 |
Адрес ОУ с почтовым индексом |
|
|
1.4 |
ФИО директора |
|
|
1.5 |
ФИО научного руководителя |
|
|
1.6 |
Телефон / факс |
|
|
1.7 |
E-mail |
|
|
1.8 |
Web-site |
|
|
2. Данные о масштабе экспериментальной работы |
|
2.1 |
Статус экспериментальной площадки |
|
|
2.2 |
Ступень образования, по которой осуществляется эксперимент |
|
|
2.3 |
Количественный состав участников эксперимента |
|
|
3. Данные о содержании ОЭР |
|
3.1 |
Проблема, на решение которой направлена эксп. деят. |
|
|
3.2 |
Объект исследования |
|
|
3.3 |
Предмет исследования |
|
|
3.4 |
Гипотеза эксперимента |
|
|
3.5 |
Цель эксперимента |
|
|
3.6 |
Тема эксперимента |
|
|
3.7 |
Направления экспериментальной работы |
|
|
3.8 |
Используемые методики |
|
|
3.9 |
Предполагаемые результаты |
|
|
3.10 |
Возможные риски эксперимента |
|
|
3.11 |
Способы отслеживания результатов и предполагаемые формы их представления |
|
|
4. Организационное и научно-методическое обеспечение экспериментальной деятельности (данные о контактном лице по вопросам эксп. в ГОУ) |
|
4.1 |
ФИО |
|
|
4.2 |
Должность |
|
|
4.3 |
Телефон / факс |
|
|
4.4 |
E-mail |
|
|
4.5 |
Руководители эксперимента |
|
|
4.6 |
Сроки эксперимента |
|
|
4.7 |
Состав участников эксперимента |
|
|
4.8 |
Кадровое обеспечение эксперимента |
|
|
4.9 |
Материально-техническое обеспечение эксперимента |
|
|
4.10 |
Научно-методическое обеспечение эксперимента |
|
|
4.11 |
Перспективный план экспериментальной деятельности (по этапам эксперимента) |
|
Для ГЭП в целом написаны объект, предмет и гипотеза.
1) Объект – научно-образовательная инфраструктура стратегических форм занятости молодежи.
2) Предмет –
• пилотные проекты детско-взрослых научно-образовательных производств на территории СЗАО;
• социальные проекты учащихся на территории СЗАО;
• информационно-аналитические проекты на территории СЗАО;
• развитие окружной структуры организации исследовательской деятельности учащихся;
• антропологические характеристики самоопределения молодежи (поколенческая память и футурология).
3) Гипотеза эксперимента – новая модель окружного образования обеспечит интегративную связь образования, науки и промышленности на территории СЗАО.
При написании заявки от ГОУ –
• Объект сохраняется.
• Предмет должен быть выбран один из перечисленных.
• Гипотеза должна быть уточнена в соответствии с предметом.
(Например, гипотеза: инфраструктура обеспечения исследовательской деятельности – может включать в себя такие-то варианты контактов с НИИ, промышленными структурами, властными структурами, социальными группами (в зависимости от тех направлений исследований, которые вы собираетесь поддерживать). Или для темы «Пилотные проекты детско-взрослых научно-образовательных производств на территории СЗАО» – гипотеза: педагогическое сопровождение должно быть устроено следующим образом… (указать типы связи педагога с другими инфраструктурами). Обратите внимание – вы не обязаны следовать буквально приведенным примерам!)
• Каждый из пунктов 3.5–3.11 должен быть заполнен развернуто: не менее полстраницы текста.
• Для уточнения условий и содержания эксперимента пользуйтесь информацией из файла «Краткая концепция эксперимента и план общих мероприятий по реализации концепции».
Другие материалы Целевой программы развития образовательной системы СЗУО «Северо-Западный округ – научное будущее России»:
1. Целевая программа развития образовательной системы
СЗУО «Северо-Западный округ – научное будущее России»
2. Подпрограмма В «Научные прорывы и содержание образования»
3. Результаты социологического анализа по теме «Профессиональное самоопределение молодежи СЗАО и стратегические линии занятости»
4. Анализ ситуации в СЗАО с точки зрения формирования перспективных форм занятости молодёжи
5. Организационно-деятельностная игра «Развитие городской среды на территории СЗАО и стратегические линии занятости молодежи»
6. Проектные инициативы образования и его стратегическое партнерство с промышленностью, наукой, бизнесом, властью по поводу складывания стратегических типов занятости для разных контингентов молодежи
7. Отчет о работе группы «Промышленность, наукоемкие производства»
8. «Наука» и технопарк «Курчатовский» (по результатам рабочей группы «Наука»)
9. Стенограммы выступлений Ю.В.Громыко на общих заседаниях
Рабочие материалы к методическому семинару 21 апреля 2006г.:
1. Цели и задачи семинара с заместителями директоров ГОУ по эксперименту, методистами и педагогами.
2. Краткая концепция программы развития сферы образования СЗАО «Северо-Западный округ – научное будущее России».
3. Бланк заявки и рекомендации по ее заполнению.
4. Вариант построения информационно-аналитического отдела.
5. Исследовательские методы в общем среднем образовании.