Для перевода предпроектных идей в проекты на игре была предпринята процедура ротации групп и формирования рабочих коалиций по подготовке проектов. Обязательным условием реализации проектов, в соответствии с общим замыслом программы, является выстраивание партнерских отношений между образованием и промышленностью, наукой, властью, бизнесом по поводу складывания стратегических типов занятости для разных контингентов молодежи. При определенных организационных усилиях эти проекты могут быть успешно реализованы.
К числу таких проектов относятся:
1) проект создания Фонда поддержки научно-промышленных образовательных центров,
2) проект переорганизации окружной Выставки в соответствии с новыми задачами, связанными со складыванием стратегических типов занятости в СЗАО,
3) проект «Развитие городской среды»,
4) проект детско-взрослого научно-образовательного производства «Водородная энергетика. Инфраструктурный проект и его возможности»,
5) проект создания Парка гуманитарных технологий,
6) проект складывания коалиционной программы «Молодежная кадровая политика СЗАО»,
7) проект создания окружного координационно-ресурсного центра (ОКРЦ),
8) проект «Школа лидерства».
С базисными идеями и схемами складывания этих проектов можно познакомиться во второй части нашего отчета, специально посвященной проектным инициативам, выдвинутым на ОДИ.
Особое значение по отношению к указанным выше проектам имеет проект «Академия юных», который был представлен на игре группой «Управление программой развития образования СЗАО». Его особое значение состоит в том, что он может носить координирующе-управляющую функцию по отношению ко всем детско-взрослым образовательным инициативам, возникающим в СЗАО. Поле этих инициатив, уже имеющихся в округе, было картировано в ходе работы группы.
Основные соображения, которые были выработаны по поводу «Академии юных» в связи с идеей разворачивания на территории СЗАО стратегических типов занятости, состоят в следующем:
- В «Академии юных» можно выделить сектор деятельности, ориентированный на участие детей в работе производства flash-памяти, условно называемый «детское проектное бюро».
- Однако, для его работы необходимо сотрудничество педагогов Академии с носителями данной идеи по нескольким направлениям:
а) необходимо, чтобы носители идеи выступили перед детьми и рассказали им о самой идее, а также познакомили их с контекстом научно-производственного развития, в котором эта идея возникает,
б) нужно совместно с педагогами «Академии юных» разработать учебную и научную программы, позволяющие детям участвовать в работе по производству flash-памяти. Эти программы должны быть ориентированы на контингент одарённых детей,
в) для учащихся, которые не относятся к категории одарённых, нужно создать профориентационные программы и программы производственного обучения, ориентирующие их на производственную деятельность в рамках такого производства,
г) необходимо начать лоббировать и продвигать вопрос о создании производства flash-памяти на территории СЗАО. В этой деятельности окружное управление образования может лишь участвовать. Однако, понятно, что для этого нужно создать, во-первых, нечто вроде совета по координации данной деятельности, куда включить представителей префектуры, имеющих вес в округе, представителей управы и муниципалитетов, заинтересованных в построении такого производства на их территории, заинтересованных представителей науки и бизнеса. Во-вторых, нужно создать рабочую группу по превращению идеи в рабочий проект и проработки вопросов финансового обеспечения проекта.
Более подробно с отчетом о деятельности группы «Управление программой развития образования СЗАО» и с самим проектом «Академии юных» можно познакомиться, обратившись к заключительному, третьему разделу первой части нашего отчета.
Другие материалы:
1. Целевая программа развития образовательной системы
СЗУО «Северо-Западный округ – научное будущее России»
2. Подпрограмма В «Научные прорывы и содержание образования»
3. Результаты социологического анализа по теме «Профессиональное самоопределение молодежи СЗАО и стратегические линии занятости»
4. Организационно-деятельностная игра «Развитие городской среды на территории СЗАО и стратегические линии занятости молодежи»
5. Анализ ситуации в СЗАО с точки зрения формирования перспективных форм занятости молодёжи
6. Проектные инициативы образования и его стратегическое партнерство с промышленностью, наукой, бизнесом, властью по поводу складывания стратегических типов занятости для разных контингентов молодежи
7. Отчет о работе группы «Промышленность, наукоемкие производства»
8. «Наука» и технопарк «Курчатовский» (по результатам рабочей группы «Наука»)
9. Стенограммы выступлений Ю.В.Громыко на общих заседаниях
Рабочие материалы к методическому семинару 21 апреля 2006г.:
1. Цели и задачи семинара с заместителями директоров ГОУ по эксперименту, методистами и педагогами.
2. Краткая концепция программы развития сферы образования СЗАО «Северо-Западный округ – научное будущее России».
3. Бланк заявки и рекомендации по ее заполнению.
4. Вариант построения информационно-аналитического отдела.
5. Исследовательские методы в общем среднем образовании.