Возрастная ступень

Значение творчества

Уровень нравственного развития

Степень освоения традиционной народной культуры

Общественная направленность личности

5-6 лет

мотивы познания

Проявление элементарной творческой деятельности, формирование у ребенка начальных навыков самовоспитания и самовыражения.

Знакомство с ценностями традиционной народной культуры, в том числе на эмоциональном уровне

Первое соприкосновение с основами традиционной народной культурой

Пробудившийся интерес, увлеченность делом

6-10 лет

мотивы увлекательного досуга

Ярко выражено положительное отношение к творческой деятельности. Способность самостоятельно оценивать значимость творческих качеств и уровень их проявления у себя и товарищей, хотя полностью доверяют мнению взрослых. Знакомство с творчеством как социальнозначимым явлением.

Формирование представлений о ценностях традиционной народной культуры и включение их в зону своего интереса

Освоение техник, приемов, стилей традиционной народной культуры

Пробудившаяся склонность к занятиям данным видом деятельности

10-15 лет

мотивы личностной самореализации,

творческих достижений и их общественной пользы

Важный компонент – досуговые занятия, влияющие на развитие общекультурных интересов. Начало жизненного самоопределения. Творчество дает возможность самовыражения, повышения своего статуса. Творческая мотивация повышает требовательность подростка к себе, способствует рефлексии, самооценки. Формируются мотивы реальных творческих достижений. Чем устойчивее мотивация, тем весомее достижения.

Формирование личных убеждений в пространстве традиционной народной культуры

Присвоение лучших образцов традиционной народной культуры

Стремление к достижению успеха в творчестве

15-18 лет

мотивы творческой интеграции, лидерства в творчестве и жизни

Формируется творческий стиль мышления и деятельности. Стремление к самовыражению в процессе творчества придает ему общественную направленность. Творческая интеграция со сверстниками.

Социальная реализация ценностей и убеждений

Видение конкретных элементов традиционной народной культуры в контексте всей культуры

Стремление к сотрудничеству в творчестве, стремление повести за собой людей – как в творчестве, так и в других аспектах жизни